Mother language day, 21 febbraio 2018

“Everyone is entitled to all the rights and freedoms set forth in this Declaration, without distinction of any kind, such as race, colour, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status..”

Article 2, Universal Declaration of Human Rights(link is external), 1948

Locandina Giornata Intercultura

“On the occasion of International Mother Language Day 2018, UNESCO reiterates its commitment to linguistic diversity and invites its Member States to celebrate the day in as many languages as possible as a reminder that linguistic diversity and multilingualism are essential for sustainable development.” Unesco 2018

imld2018-concept-note-en documento integrale Unesco

dichiarazione dei diritti dell'uomo

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Le foto dell’evento: cartelloni realizzati dalle classi 3C, 4D e sezione C della scuola di Medole.

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Regioni, confini, linee classe prima(work in progress)

Traguardo per lo sviluppo di competenze obiettivo

Riconosce e denomina le forme del piano e dello spazio, le loro rappresentazioni e ne coglie le relazioni tra gli elementi.

Obiettivi di apprendimentoobiettivo 2

  • Riprodurre figure e disegni geometrici, utilizzando in modo appropriato e con accuratezza opportuni strumenti (riga, squadra, compasso, goniometro, software di geometria).
  • Rappresentare punti, segmenti e figure sul piano cartesiano.
  • Risolvere problemi utilizzando le proprietà geometriche delle figure.

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I numeri dal 10 al 20, classe prima(work in progress)

  • Disciplina:Matematica

    matematica

  • Classe:Prima

  • Argomento: i numeri dal 10 al 20

  • Metodi utilizzati Bortolato e materiali Montessori

  • Traguardi per lo sviluppo di competenze traguardi

  • Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano utili per operare nella realtà.

Esseri viventi e non viventi, classe prima(work in progress)

Classe: prima

Disciplina: scienze

Argomento: esseri viventi e non viventi

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Traguardi per lo sviluppo di competenzetraguardi

L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere.

Esplora i fenomeni con un approccio scientifico: con l’aiuto dell’insegnante, dei compagni, in modo autonomo, osserva e descrive lo svolgersi dei fatti, formula domande, anche sulla base di ipotesi personali, propone e realizza semplici esperimenti.

Riconosce le principali caratteristiche e i modi di vivere di organismi animali e vegetali.

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LA SOTTRAZIONE CLASSE PRIMA(work in progress)

Traguardi per lo sviluppo di competenze traguardi

Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano utili per operare nella realtà.

L’alunno si muove con sicurezza nel calcolo scritto e mentale con i numeri naturali e sa valutare l’opportunità di ricorrere a una calcolatrice.

Obiettivi di apprendimentoobiettivi di apprendimento

Eseguire semplici operazioni con i numeri naturali entro il 10 e verbalizzare le procedure di calcolo. Continua a leggere “LA SOTTRAZIONE CLASSE PRIMA(work in progress)”

Convegno Anils(associazione nazionale insegnanti di lingue straniere e italiano L2) Milano 24 novembre 2017

CONVEGNO ANILS PROGRAMMA E L’ABSTRACT

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La costruzione dell’identità negli alunni di origine non italiana è stato un tema di riflessione della commissione Intercultura, concretizzata in un progetto intitolato Scriviamoci una storia, che è stato presentato a Milano in occasione del convegno Anils del 24 novembre 2017.

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