Esperimento scienze: come si nutrono le piante

ESPERIMENTO

Brainstorming: cosa vuol dire per te fare un “esperimento”?

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Esperimento (significato): osservazione di un fenomeno per verificare un’ipotesi scientifica.

Ipotesi (significato): supposizione.

  1. Fenomeno da osservare: come si nutrono le piante.
  2. Ipotesi:  l’acqua e i sali minerali arrivano alle foglie e ai petali attraverso i canaletti presenti nel fusto o nello stelo.
  3. Materiali: l’acqua, una bottiglia di plastica, una rosa, un garofano, un crisantemo e l’inchiostro rosso.
  4. Descrizione: si versa l’inchiostro rosso nella bottiglia con l’acqua finchè l’acqua si colora di rosso. Poi vengono immersi gli steli del garofano, del crisantemo e della rosa.
  5. Osservazione: dopo tre ore, le foglie della rosa si sono colorate di rosso, mentre sui petali del crisantemo sono apparsi dei puntini viola. Il garofano non ha cambiato il colore.

Nei prossimi giorni continua da solo le osservazioni.

 

ore 8.00

Un garofano, una rosa e un crisantemo sono stati immersi in una bottiglia di plastica con l’acqua colorata.

ore 12.00

Intanto che sui margini dei petali della rosa si vedono piccole macchie di colore, sui petali del crisantemo sono apparsi tanti puntini viola. Le foglioline della rosa si sono colorate di rosso.

Il garofano non ha cambiato il colore. Come saranno i fiori lunedì?

Dopo due giorni…

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Sono passati 4 giorni.Le piante reagiscono in modo differente: la rosa e il crisantemo si sono colorate dopo tre ore mentre il garofano ha colorato solo i bordi dei sepali.

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Dopo una settimana i petali della rosa avevano tutte striature rosse, questo perchè l’inchiostro è salito attraverso i tubicini e ha colorato i petali.

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Il garofano ha due dei fiori secchi, questo dimostra che l’acqua colorata non è stata un nutrimento adatto. Possiamo concludere che le piante muoiono se non hanno adeguate condizioni di vita e di nutrimento.

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Sezionando gli steli abbiamo osservato che all’interno è passato l’inchiostro rosso.

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Conclusioni

  1. Le radici assorbono l’acqua e le sostanze nutritive che salgono e alimentano tutta la pianta.
  2. Il fusto delle piante è percorso da sottili tubicini detti “vasi” che trasportano l’acqua e i sali minerali assorbiti dalle radici fino alle foglie.
  3. Le piante reagiscono in modo differente: la rosa e il crisantemo si sono colorate dopo tre ore mentre il garofano ha colorato solo i sepali.
  4. Le piante muoiono se non hanno le adeguate condizioni di vita e di nutrimento.

 

Laboratorio di scrittura

Completa il testo in basso con le informazioni contenute nella mappa:

IL PANDA
panda                                          mangia

un orso          ha                                  vive

in Cina                                           bambùbambù

macchie nere                       orecchie piccole

coda corta                  ha                     bianca e nera Continua a leggere “Laboratorio di scrittura”

LE VOCI DEL BOSCO

Le voci del bosco

bosco autunno

Sebastiano si smarrì nel bosco…il sole scese dietro le nubi. Sebastiano restò seduto ad aspettare il nuovo giorno e, per la prima volta, conobbe i rumori della foresta.
Stormire delle foglie, cigolio dei rami piegati dal vento, fruscio di foglie secche sul suolo, rumore di rami secchi, foglie e pigne che cadevano a terra, rumore di un uccello grande che si alzava in volo, rumori di scoiattoli scoiattolo  o faine faina o volpi

volpe o lepri lepre che attraversavano la foresta, ticchettio di insetti che urtavano e camminavano sui tronchi. Continua a leggere “LE VOCI DEL BOSCO”

I SUONI CON IL CORPO

                                                                  La voce
La voce è il mezzo di comunicazione più importante. Cosa possiamo fare con la voce?
parlare       parlare        ridere     ridere
cantarecantare                     piangere piangere

gridare  gridare 1                sussurrare     sussurrare

fischiarefischiare                 russare        russare

Fai un disegno in cui illustri una di queste azioni.

Continua a leggere “I SUONI CON IL CORPO”

IL BASTONE DELLA PIOGGIA, laboratorio musicale

IL BASTONE DELLA PIOGGIA, laboratorio musicale

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Il bastone della pioggia o rainstick è uno strumento musicale a scuotimento. Originario da Cile e Argentina, era costituito da un tronco di cactus essiccato dentro al quale sono conficcate le spine del cactus stesso . Era originariamente legato, come suggerisce il suo nome, ai riti propiziatori della pioggia nei periodi di siccità. Continua a leggere “IL BASTONE DELLA PIOGGIA, laboratorio musicale”

PIANTE E AMBIENTE

Piante e ambiente

Le piante hanno forma e aspetto diverso a seconda dell’ambiente in cui vivono.

Le piante grasse vivono nei luoghi dove piove raramente
e fa molto caldo. I loro fusti grossi e verdi sono serbatoi d’acqua.piante grasse piante grasse 4
L’abete e gli altri alberi che vivono in montagna hanno foglie a forma
di ago e rami piegati verso il basso per far cadere a terra la neve. Continua a leggere “PIANTE E AMBIENTE”