I CINQUE SENSI-UDA Flipped classroom

Traguardi per lo sviluppo di competenze

Ha consapevolezza della struttura e dello sviluppo del proprio corpo, nei suoi diversi organi e apparati, ne riconosce e descrive il funzionamento, utilizzando modelli intuitivi ed ha cura della sua salute.

Obbiettivi di apprendimento

Osservare e prestare attenzione al funzionamento del proprio corpo (fame, sete, dolore, movimento, freddo e caldo, ecc.) per riconoscerlo come organismo complesso, proponendo modelli elementari del suo funzionamento. Continua a leggere “I CINQUE SENSI-UDA Flipped classroom”

CANDIDO FIORDILATTE testo facilitato per gli apprendenti di origine non italiana

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

Legge e comprende testi di vario tipo, continui e non continui, ne individua il senso globale e le informazioni principali, utilizzando strategie di lettura adeguate agli scopi.

Obiettivi di apprendimento

Leggere testi cogliendo l’argomento di cui si parla e individuando le informazioni principali e le loro relazioni.
Ampliare il patrimonio lessicale.

Dopo aver ascoltato con attenzione il titolo cerchia quali di queste parole potesti trovare nel testo:

torta, biscotti, dottore, budino, ambulatorio, profumo. Continua a leggere “CANDIDO FIORDILATTE testo facilitato per gli apprendenti di origine non italiana”

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE

DISCIPLINA: SCIENZE

Traguardi per lo sviluppo delle competenze

Individua negli oggetti/fenomeni  somiglianze e differenze, registra dati significativi, identifica caratteristiche.

Espone in forma chiara ciò che ha sperimentato, utilizzando un linguaggio appropriato.

Obiettivi di apprendimento

Individuare, attraverso l’esperienza diretta, la struttura di oggetti semplici, analizzarne qualità e proprietà, descriverli nella loro unitarietà e nelle loro parti, scomporli e ricomporli, riconoscere funzioni e modi d’uso.

Seriare e classificare oggetti in base alle loro proprietà. Continua a leggere “VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE”

IL GRANDE GNAM

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

Legge e comprende testi di vario tipo, continui e non continui, ne individua il senso globale e le informazioni principali, utilizzando strategie di lettura adeguate agli scopi.

Obiettivi di apprendimento

  • Leggere testi cogliendo l’argomento di cui si parla e individuando le informazioni principali e le loro relazioni.
  • Ampliare il patrimonio lessicale.

Continua a leggere “IL GRANDE GNAM”