LA MIA STORIA

Classe:terza

Disciplina:storia

Traguardi per lo sviluppo di competenze traguardotraguardi-2

L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita.

Obiettivi di apprendimentoobiettivi

  • Individuare le tracce e usarle come fonti per produrre conoscenze sul proprio passato;
  • Rappresentare graficamente e verbalmente le attività, i fatti vissuti e narrati.

Strategie didattiche

brainstorming, laboratorio, uso delle tecnologie.

Svolgimento

Verifica compito pag.9.  Cerca delle fonti che ti permettono di ricostruire la tua storia, dalla scuola dell’Infanzia a oggi. Fanne un elenco ordinato, da quella più lontana a quella più vicina.

Per ricostruire la mia storia posso ricorrere a diverse fonti:

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LE FONTI STORICHE

Disciplina: Storia storia

Classe: terza

“L’insegnamento e l’apprendimento della storia contribuiscono all’educazione al patrimonio culturale e alla cittadinanza attiva. I docenti si impegnano a far scoprire agli alunni il nesso tra le tracce e le conoscenze del passato, a far usare con metodo le fonti archeologiche, museali, iconiche, archivistiche, a far apprezzare il loro valore di beni culturali. In tal modo l’educazione al patrimonio culturale fornisce un contributo fondamentale alla cittadinanza attiva.”

                                                                                                          Indicazioni Nazionali 2012

 

Traguardi per lo sviluppo delle competenze traguardi-3

Riconosce e esplora in modo via via più approfondito le tracce storiche presenti nel territorio e comprende l’importanza del patrimonio artistico e culturale.

 

Obiettivo di apprendimento obiettivi-di-apprendimento

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