Gli strumenti del geografo

Gli strumenti del geografo

Disciplina: geografia

Classe:terza

“Che cosa mi consigliate di andare a visitare?”

“Il pianeta Terra”, gli rispose il geografo. “Ha una buona reputazione…”

Antoine de Saint Exupery- Piccolo Principepiccolo-principe

Traguardi per lo sviluppo di competenze traguardi-3

Ricava informazioni geografiche da una pluralità di fonti (cartografiche e satellitari, tecnologie digitali, fotografiche, artistico-letterarie).

Utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche e globo terrestre.

Obiettivi di apprendimento obiettivi-di-apprendimento

Muoversi consapevolmente nello spazio circostante, orientandosi attraverso punti di ri- ferimento, utilizzando gli indicatori topologici (avanti, dietro, sinistra, destra, ecc.) e le mappe di spazi noti che si formano nella mente (carte mentali).

Strategie didattiche:

Brainstorming, problem solving, cooperative learning.

Valutazione: compito di realtà

Svolgimento

Brainstorming: quali strumenti utilizza il geografo?

Per studiare uno spazio, il geografo deve registrare tutto ciò che fa parte del paesaggio:

  • le piante spontanee o coltivate (la flora) ;
  • gli animali che lo popolano (la fauna);
  • i rilievi del terreno (l’orografia);
  • le acque che lo percorrono (l’idrografia);
  • le condizioni atmosferiche (il clima);
  • tutte le costruzioni (gli elementi antropici).

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Il geografo studia un ambiente servendosi di:

  • strumenti diretti:

l’osservazione il-geografo, la descrizioneeuropa

la macchina fotografica fotografo, binocolobinocolo,

la bussola la-bussola, la raccolta dati grafici.

  • strumenti indiretti:

libri e atlanti atlanti  fotografie fotografie-aeree

fotografie satellitari foto-satellitari,carte geografiche carte-geografiche.

Le fotografie

Fra gli strumenti che il geografo utilizza nel suo lavoro ci sono le fotografie.

Le fotografie sono immagini di un territorio che servono per conoscere un luogo lontano. Sono utili perché descrivono gli elementi di un territorio con chiarezza e precisione.

In base alla grandezza della superficie fotografata, le fotografie possono essere da terra, aeree e satellitari.

Le foto da terra

  1. Riproducono la realtà ad altezza d’uomo;
  2. Descrivono i particolari in modo preciso;
  3. Riproducono solo una piccola parte del territorio.

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Le foto aeree

  1. Sono scattate dagli aerei;
  2. Offrono ampi panorami;
  3. Possono essere oblique o  foto aeree zenitali (quando riproducono il territorio che si trova esattamente sotto l’aereo).

foto-aeree-3

Le foto satellitari

Permettono di studiare i fenomeni che si verificano nell’ambiente, ad esempio il ritiro dei ghiacciai e l’avanzata dei deserti, i movimenti delle masse d’aria.

Lavoro sulle parole

Il satellite è un corpo celeste che ruota intorno a un pianeta. La Luna è un satellite naturale della Terra. luna

Il satellite artificiale è una macchina scientifica lanciata nello spazio dall’uomo e serve per:

  • fotografare la Terra;
  • le comunicazioni;
  • le osservazioni meteorologiche.

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Le fotografie storiche

sono scattate nel passato e sono utili per capire come si è trasformato un territorio.

Approfondimenti

Un tipo speciale di fotografia è la fotografia all’infrarosso, che sfrutta una lunghezza di onda invisibile all’occhio umano.

Ci sono degli strumenti, chiamati radar, che mandano delle onde elettromagnetiche verso la Terra e misurano l’eco che viene dal terreno; grazie ai computer, le informazioni vengono trasformate in immagine.
I computer possono anche costruire delle immagini in base alle informazioni che ricevono dai satelliti, così possiamo avere delle immagini di luoghi che è difficilissimo fotografare anche con gli aerei.

Verifica di geografia

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Risultati verifica per livelli di competenza raggiunti

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Lavoro di gruppo

Si divide la classe in 4 gruppi; utilizzando il materiale predisposto dall’insegnante, le carte geografiche e il mappamondo, gli alunni realizzano il compito insieme.

Se tu potessi fare un viaggio aereo intorno alla Terra, cosa vedresti scorrere sotto di te? Quale mezzo useresti per compiere il tuo viaggio? Quali strumenti useresti per orientarti?

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