Amo il bosco, hyperlink per gli alunni di un’altra origine

“Lo sviluppo di competenze linguistiche ampie e sicure è una condizione indispensabile per la crescita della persona e per l’esercizio pieno della cittadinanza, per l’accesso critico a tutti gli ambiti culturali e per il raggiungimento del successo scolastico in ogni settore di studio. Per realizzare queste finalità estese e trasversali, è necessario che l’apprendimento della lingua sia oggetto di specifiche attenzioni da parte di tutti i docenti, che in questa prospettiva coordineranno le loro attività.”

Indicazioni Nazionali 2012italiano

Obiettivo di apprendimento

Leggere semplici e brevi testi letterari, sia poetici sia narrativi, mostrando di saperne cogliere il senso globale.

Amo il bosco

bosco-2

Amo il bosco

Dovunque tu vada

C’è sempre qualcosa di nuovo,

nel bosco.

Muschi, radicimuschio e pezzetti

Di legno corrosolegno-corroso,

nel bosco.

Insetti dal dorso lucenteinsetti

Lombrichi e vermetti  lombrichi,

nel bosco.

Foglie secche fruscianti foglie-secche

Sotto i passi, nel bosco.

Sentieri di sogno sentieri-da-sogno,

che scegli per vagare,

nel bosco.

E sempre una noce noce o una bacca bacca,

una biscia biscia o un baco baco,

nel bosco.

E un profumo di terra e radici,

rugiada ruggiada, fiori, muffe muffa,

cento altre cose belle e buffe,

nel bosco.

Balzi e voli

Riordina le parole e riscrivi le frasi.

Nel tante cose belle bosco ci sono.

……………………………………………………

Le allegramente farfalle volano.

…………………………………………………..

Sui rami le frusciano foglie.

…………………………………………………..

della terra il Si sente profumo.

……………………………………………………

Nel bosco

Completa le frasi con le parole suggerire qui sotto:

alti e grandi-canto degli uccellini-profumo dei fiori-alberi, piante e animali-funghi e fiori-scoiattoli e uccellini-more.

 Il bosco è pieno di…………………

Gli alberi sono………………………

Sugli alberi ci sono………………..

Tra le radici trovo…………………

Nei rovi raccolgo…………………

Con le orecchie sento il…………….

Con il naso sento il…………………

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