I FOSSILI, classe terza

Disciplina: Storia

Classe: terza

Traguardi per lo sviluppo di competenzetraguardi.png

  • Riconosce e esplora in modo via via più approfondito le tracce storiche

Obiettivo di apprendimento obiettivo

  • Ricavare da fonti di tipo diverso informazioni

Strategie didattiche: laboratorio, uso della LIM

La storia della Terra viene documentata dalla presenza dei fossili. I fossili sono i resti pietrificati di piante e animali, vissuti in epoche antichissime, che si sono conservati nella roccia o nel terreno.

La Paleontologia è la scienza che studia i fossili. Essa permette di conoscere animali e piante che hanno popolato il nostro pianeta, fornisce le prove della trasformazione degli esseri viventi e permette di ricostruire gli antichi ambienti di vita, i climi e la geografia del passato.

Ogni strato di terra è come un libro che custodisce le tracce di piante e animali scomparsi e ci svela i segreti del mondo della preistoria.

Fasi della fossilizzazione

File_003-22.jpegFile_001-52.jpegfile_000-123

File_001-54.jpegFile_000-124.jpegIl paleontologo può scoprire i fossili di

  • molluschi e pesci, resti di animali morti o piante: ossa, denti, capelli, gusci di invertebrati (es. trilobite);
  • antichissimi organismi marini; fossili
  • ossa di animali;
  • foglie e tronchi pietrificati;foglia
  • insetti interi conservati nell’ambra;insetti-nellambra
  • In alcuni casi molto rari si può conservare anche l’intero organismo, ad esempio nel caso del congelamento. E’ capitato di trovare Mammut, Bisonti e Rinoceronti congelati da millenni, anche alcuni semi delle piante.fossili-congelati
  • orme di animali, le impronte lasciate di grandi animali su terreni fangosi e soffici si sono conservate nel tempo grazie al processo di fossilizzazione; impronte lasciate dai resti delle piante o animali riempiti da minerali, che si induriscono mantenendo la forma del vivente che è rimasto imprigionato.orme-animali

Laboratorio: creazione di un fossile

Occorrente: das o pasta al sale, gesso in polvere, acqua, contenitori, tempere.

Formare una pallina con il das, schiacciare per ottenere la base per l’impronta.

File_001-51.jpegFile_001-55.jpegCercare un oggetto da “fossilizzare”come stelle marine, conchiglie, lische di pesce.File_000-121.jpegPressare l’oggetto scelto fino ad ottenere la forma e poi toglierlo delicatamente.File_007-11.jpeg

Preparare la miscela di gesso

file_005-18File_004-22.jpeg

Versare la miscela di gesso fino a coprire le forme e sistemare in un posto al sole per asciugarsi velocemente.

File_000-122.jpegUna volta indurito il gesso, si può togliere delicatamente il das.

File_006-17.jpegfile_004-21

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File_008-10.jpeg

File_008-11.jpegFile_002-39.jpegfile_002-40
//LearningApps.org/watch?app=1867884

Scegliere i colori adatti e colorare

File_002-37.jpegFile_003-21.jpegI nostri fossiliFile_000-120.jpeg

2 pensieri su “I FOSSILI, classe terza

  1. Maria Grazia Giordano

    Brava maestra Mihaela hai impostato molto bene tutta la scheda didattica, sono un’insegnante di scienze in pensione e ho apprezzato molto il tuo lavoro 👋

    Mi piace

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