I PAESAGGI DELLA TERRA, classe terza

Traguardo per lo sviluppo di competenzetraguardi

Riconosce e denomina i principali “oggetti” geografici fisici (fiumi, monti, pianure, coste, colline, laghi, mari, oceani, ecc…)

Individua i caratteri che connotano i paesaggi (montagna, collina, pianura, vulcanici, ecc…) con particolare attenzione a quelli italiani, e individua analogie e differenze con i principali paesaggi europei e di altri continenti.

Coglie nei paesaggi mondiali della storia le progressive trasformazioni operate dall’uomo sul paesaggio naturale.

Si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o interdipendenza.

Obiettivi di apprendimento obiettivo

1. Conoscere il territorio circostante attraverso l’approccio percettivo e l’osservazione diretta.

2. Individuare e descrivere gli elementi fisici e antropici che caratterizzano i paesaggi dell’ambiente di vita della propria regione.

Collegamenti disciplinari

Italiano italiano

Legge e comprende testi di vario tipo, continui e non continui, ne individua il senso globale e le informazioni principali, utilizzando strategie di lettura adeguate agli scopi.
Utilizza abilità funzionali allo studio: individua nei testi scritti informazioni utili per l’apprendimento di un argomento dato e le mette in relazione; le sintetizza, in funzione anche dell’esposizione orale; acquisisce un primo nucleo di terminologia specifica.

 

Storiastoria

Individua le relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali.

Strategie didattiche

Ricognizione conoscenze pregresse attraverso le domande stimolo.

Partendo dalle risposte si costruisce la mappa anticipatoria dell’argomento. Essa è un organizzatore anticipato che viene proposto agli alunni prima della presentazione delle informazioni contenuti nei capitoli da studiare. Si fa un inventario delle conoscenze pregresse sull’argomento e delle previsioni rispetto a quello che si studierà.

La mappa anticipatoria serve ad attivare processi metacognitivi volti ad attivare l’attenzione, recuperare le conoscenze pregresse, avere la visione intera dell’argomento da affrontare e attivare le strategie idonee.

fullsizerender-28fullsizerender-29img_2929Il paesaggio è l’insieme degli elementi naturali e artificiali caratteristici di un territorio.

Esistono paesaggi naturali, nei quali l’impronta dell’uomo è poco visibile o assente e paesaggi antropici, modificati dall’uomo per le sue esigenze di vita.

Ogni paesaggio è caratterizzato da un elemento che si nota più degli altri e, perciò, dà il nome al paesaggio stesso.

Quando prevale il mare-paesaggio marino;
Quando prevale la montagna-paesaggio montano;
Quando prevale il fiume-paesaggio fluviale;
Quando prevale il deserto-paesaggio desertico;
Quando prevale la collina-paesaggio collinare;
Quando prevalgono i ghiacci-paesaggio polare;
Quando prevale la città-paesaggio urbano.

In un paesaggio si distinguono:

  • elementi fissi: case, fabbriche,supermercati, strade,…;
  • elementi mobili: i mezzi di trasporto e tutto ciò che può essere facilmente spostato.

Secondo la Convenzione Europea del Paesaggio il paesaggio è una determinata parte di territorio, così come è percepita dalle popolazioni, il cui carattere deriva dall’azione di fattori naturali e/o umani e dalle loro interrelazioni.

La Convenzione Europea del Paesaggio è un documento ufficiale firmato nel 2000 dal Comitato dei Ministri della Cultura e dell’Ambiente del Consiglio d’Europa.

Lavoro sulle parole consultando il dizionario

paesaggio-l’insieme degli elementi naturali e artificiali , caratteristici di un territorio.

altitudine-altezza di un luogo rispetto al livello del mare; distanza verticale di un oggetto rispetto a un livello noto(di riferimento), chiamato livello zero.

distesa-superficie di vasta estensione

 

 

 

 

 

 

Rispondi

Inserisci i tuoi dati qui sotto o clicca su un'icona per effettuare l'accesso:

Logo WordPress.com

Stai commentando usando il tuo account WordPress.com. Chiudi sessione /  Modifica )

Google+ photo

Stai commentando usando il tuo account Google+. Chiudi sessione /  Modifica )

Foto Twitter

Stai commentando usando il tuo account Twitter. Chiudi sessione /  Modifica )

Foto di Facebook

Stai commentando usando il tuo account Facebook. Chiudi sessione /  Modifica )

Connessione a %s...