I Numeri 0-10, classe prima

  • Disciplina:Matematica

    matematica

    Classe:Prima

    Argomento: i numeri fino al 10

    Metodi utilizzati Bortolato e materiali Montessori

    Traguardi per lo sviluppo di competenze traguardi

    Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano utili per operare nella realtà.

Obiettivi di apprendimento 

Contare oggetti o eventi, a voce e mentalmente, in senso progressivo e regressivo e per salti di due, tre…

Obiettivi specifici

Riconoscere visivamente i numeri
Conoscere il nome dei numeri fino a 10
Scrivere e leggere simboli numerici fino a 10
Ripetere correttamente la sequenza numerica fino a 10
Confrontare e mettere in relazione numero e quantità
Sviluppare la capacità di conteggio
Sviluppare la capacità di effettuare operazioni matematiche con gli oggetti ( contare, aggiungere,togliere)

Metodologie

lavoro di gruppo, laboratorio

Memorizzare filastrocche sui numeri

Ascoltare storie sui numeri

Imparare i numeri con le canzoni

Svolgimento

Gli alunni si dispongono in cerchio, seduti sul tappeto, ascoltano la lettura del libro dei numeri.

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L’insegnante verifica la comprensione e chiede ai bambini se conoscono i numeri, fino a quanto sanno contare, qual è il numero più piccolo e qual è il numero più grade che conoscono.

Gioco a catena con i numeri.

Test di ingresso: scrivi i numeri che conosci

I bambini sono invitati a tornare al posto dove l’insegnante ha predisposto i fogli per scrivere i numeri che conoscono(foglio A4 a metà, perché la gestione del foglio A 4 è difficile per il bambino di prima).

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Ascoltare e imparare la canzone dei numeri

Contare con il corpo

Contare avanti con i salti da 1 a 10

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Contare indietro da 10 a 1

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Materiale didattico

La linea del 20 (metodo Bortolato)

si presenta lo strumento della linea del 20

Per cominciare conta alzando un tasto, da sinistra a destra, alla volta fino alla fine.

Adesso conta da destra a sinistra ancora l’uno dopo l’altro.

Alza il numero 5, alza 5 tasti senza contare, alza il numero 1 e 3, 2 e 4 ecc

Le aste numeriche Montessori sono facili da realizzare. Servono 6 aste di legno che si trovano solitamente a Brico, due barattoli con i colori rosso e blu e un pennello fine.

Le aste si dividono con la matita e righello in 10 parti uguali, ogni parte rappresenta un’unità. Ogni parte viene dipinta a colori alternati: rosso e blu.

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Attività con le aste Montessori

Ordinamento dal più grande al più piccolo

Associazione tra l’asta e il numero corrispondente

IMG_8249IMG_4153aste

Quanto serve al 9 per formare la decina(in preparazione alle attività di addizione)

Quanto manca all’8 per fare la decina(in preparazione alla sottrazione)

Associare le aste con le operazioni

Appaiamento numeri perline

aste 3IMG_3285IMG_5292

Attività in preparazione alla scrittura dei numeri

Preparazione per la scrittura dei numeri.

Esercizi di riscaldamento per le mani in preparazione alla scrittura: aprire e chiudere le mani, roteare le mani a pugni chiusi avanti e indietro, colpire con le dita il banco piano e forte ecc.

Con le cifre smerigliate (Montessori) gli alunni ripassano la direzione della scrittura.

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771D9B39-8188-41A1-9841-C14A3AB581E7L’insegnante esegue alla lavagna la cifra 1 mostrando la direzione dell’esecuzione. Gli alunni simulano la scrittura della cifra in aria, sul quaderno, sul palmo. Successivamente la scrivono una volta sul quaderno, sul rigo di controllo.

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IMG_5419 2FullSizeRender 50Copia di FullSizeRender 47Scegli quanti fiori servono per il numero 6

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128CE481-0E33-42D7-BB46-FA0F0B2401EALa canzone dei numeri

 Costruire la linea dei numeri

Occorrente: rotolo di carta per la cassa, pallini autoadesivi

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6FB6CBFA-47DC-47E3-8B90-1F0CB69B7793IMG_2769

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Corrispondenza numero quantità con materiali Montessori

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Ordina i numeri

https://learningapps.org/watch?v=psvu476cj17

Schede create per la corrispondenza numero/quantità

numeri quantità PDF

Corrispondenza numero quantità classe prima PDF

Corrispondenza numeri quantità 2 PDF

Corrispondenza numero quantità PDF

corrispondenza numero quantità 3

LINEA DEI NUMERI

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