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Disciplina:Matematica
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Classe:Prima
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Argomento: i numeri dal 10 al 20
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Metodi utilizzati Bortolato e materiali Montessori
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Traguardi per lo sviluppo di competenze
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Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano utili per operare nella realtà.
Obiettivi di apprendimento
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Contare oggetti o eventi, a voce e mentalmente, in senso progressivo e regressivo e per salti di due, tre…
Obiettivi specifici
- Riconoscere visivamente i numeri;
- Conoscere il nome dei numeri dal 10 al 20;
- Scrivere e leggere simboli numerici fino al 20;
- Ripetere correttamente la sequenza numerica fino al 20;
- Confrontare e mettere in relazione numero e quantità;
- Ordinare e verbalizzare numericamente quantità fino a venti;
- Sviluppare la capacità di conteggio;
- Sviluppare la capacità di effettuare operazioni matematiche con gli oggetti ( contare, aggiungere,togliere);
- Discriminare il valore posizionale di decina e unità.
Materiale
Le tavole di Seguin e tavola dell’addizione(Montessori)
Prima presentazione dei numeri dal 10 al 19
Seconda presentazione numeri 10-19
La formazione dei numeri dal 10 al 20 con la tavola di posa dell’addizione(Montessori)
Letttura e scrittura dei numeri dal 10 al 20.
Contare progressivamente e regressivamente, attività da realizzare oralmente e per iscritto.
Confrontare i numeri dal 10 al 20.
Individuare i numeri sulla linea del 20
Creare la linea dei numeri sul quaderno
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Composizione e scomposizione dei numeri entro il 20
Lavoro sul quaderno
Precedente successivo
Associazione numero/quantità
Dettato dei numeri
Operazioni con i numeri da 1 a 20
/p
Lavoro a coppie
Numeri amici
Addizioni entro il 20
Il Milionario
Calcoli entro il 20
Matematica creativa
I braccialetti che i bambini mi regalano:-))
Le parole della matematica
