Didattica L2 per gli adulti di lingua francese

Corsi L2 luglio 2017-settembre 2017(per adulti provenienti dal Senegal, Costa d’Avorio e Mali).

Condizioni per l’apprendimento

Esposizione alla lingua da apprendere;

Opportunità per l’uso della lingua;

Motivazione per l’uso della lingua in diverse attività o contesti;

Insegnamento con focalizzazioni sulla forma.

L’italiano al bar

Obiettivi:

  • usare le formule di saluto e cortesia studiate in aula;
  • chiedere il caffè e scegliere il tipo di caffè desiderato(liscio, ristretto, macchiato, al ginseng);
  • chiedere le bustine di zucchero;
  • chiedere il conto;
  • pagare;
  • salutare.

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Insegnare l’italiano attraverso i giochi

Fai la domanda!

Materiale da preparare per ogni gruppo.

un tabellone, un dado, una pedina per ogni giocatore.

Partendo da una risposta, creare una domanda adeguata.

Svolgimento.

Livello A1

Il materiale viene distribuito ad ogni gruppo.
Tutti i giocatori partono dalla casella “PARTENZA”
Si spiega agli studenti che svolgeranno un’attività in cui, partendo da alcune risposte, dovranno formulare domande adeguate.
I giocatori, a turno, lanciano il dado e avanzano sul tabellone.
Il giocatore che ha tirato il dado, legge la risposta scritta nella casella e prova a formulare una domanda adeguata.
Se la domanda è corretta lo studente si sposta avanti, se la domanda è sbagliata torna alla casella da cui è partito.
Vince il giocatore che per primo raggiunge la casella “ARRIVO”.

GIOCO DOMANDE

DOMANDE

Che lavoro fai? (mestieri/professioni)

Materiale da preparare per ogni gruppo.

un tabellone, un dado, una pedina per ogni giocatore.

Partendo da un mestiere/professione, lo studente deve dire quali mansioni svolgono le persone appartenenti alla categoria.

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MESTIERI

Livello A1

Il materiale viene distribuito ad ogni gruppo.
Tutti i giocatori partono dalla casella “PARTENZA”
Si spiega agli studenti che svolgeranno un’attività in cui, partendo dai mestieri, dovranno dire cosa fanno le persone che fanno quel tipo di lavoro.
I giocatori, a turno, lanciano il dado e avanzano sul tabellone.
Il giocatore che ha tirato il dado, legge il mestiere scritto nella casella e prova a formulare delle semplici frasi come per esempio “cura le persone”, insegna ai bambini” ecc..
Se la frase è corretta lo studente si sposta avanti, se la frase è sbagliata torna alla casella da cui è partito.
Vince il giocatore che per primo raggiunge la casella “ARRIVO”.

Insegnare l’italiano con le canzoni

materiale autentico: canzoni, giornali per la ricerca di lavoro, siti;

competenza interculturale

Bugo Che lavoro fai?


Obiettivi

  • riconoscere e denominare i mestieri;
  • conoscere il lessico del lavoro: contratto di lavoro, stipendio, soldi, sicurezza;
  • parlare di sé: indicare il mestiere che si conosce e quando/dove è stato svolto;
  • conoscere alcuni attrezzi di lavoro specifici ad alcuni mestieri;
  • indicare almeno una mansione per ciascun mestiere;
  • conoscere alcuni personaggi italiani famosi(cantanti, attori, scrittori, politici).

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Che lavoro fai

I personaggi famosi italiani

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Insegnare l’italiano con le canzoni di Jovanotti CI-Tanto-tanto-tanto

Obiettivi

Rispondere alle domande “Come stai?”,” Cosa ti piace?”

Ripassare il lessico

Ripassare i verbi al tempo presente

Conoscere la cultura italiana

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dal sito http://www.comeitaliani.itFullSizeRender 36

La casa

Obiettivi

  • localizzazione della propria casa (via, numero civico…)
  • conoscere gli ambienti della casa;
  • descrizione dell’angolo preferito della propria casa;
  • osservazione di immagini e foto di diversi tipi di case ambienti, arredi e oggetti in casa;
  • case diverse in differenti ambienti;
  • confronto con la casa del paese d’origine;

  • esercitarsi con le formule: c’è/ci sono;
  • riconoscere e denominare l’arredamento specifico di ogni ambiente.

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La città

Obiettivi

Conoscere il proprio paese, i paesi limitrofi, la provincia e la regione

Conoscere la cultura italiana

La canzone Tutta mia la città di Giuliano Palma e the Bluebeaters

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Mi presento…

Parlare di sé (Paese di provenienza, cittadinanza, famiglia, indirizzo ecc.)

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Documenti personali per vivere e lavorare in Italia

((Permesso di soggiorno, Passaporto, Carta di identità, Tessera sanitaria)

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come stai

Corso di italiano L2 2016/2017

Domande e risposte

Come ti chiami?

Quanti anni hai?

Dove abiti?

Da dove vieni?

Quando sei arrivato in Italia?

Dove sei nato?

Quando sei nato?

Come si chiama la tua mamma?

Come si chiama il tuo papà?

Hai fratelli?

Come si chiamano i tuoi fratelli?

Quanti anni hanno i tuoi fratelli?

Dove vivono i tuoi fratelli?

Lavori o studi?

Cosa fai nel tempo libero?

Quale mezzo usi per spostarsi in città?

Abbina la domanda con la risposta

Ciao! Come ti chiami?

Mi chiamo Josef.

Da dove vieni?

Vengo dal Senegal.

Quanti anni hai?

Ho 20 anni.

Dove abiti?

Abito a Castiglione.

I NUMERI     LES NUMÉROS

ZERO                           ZÉRO                      UNO                   UN

DUE                         DEUX                          TRE                      TROIS

QUATTRO            QUATRE                       CINQUE               CINQ

SEI                            SIX                               SETTE                 SEPT

OTTO                 HUIT                                  NOVE                    NEUF

DIECI           DIX                                          UNDICI               ONZE

DODICI               DOUZE                           TREDICI              TREIZE

QUATTORDICI     QUATORZE               QUINDICI            QUINZE

SEDICI                 SEIZE                            DICIASETTE          DIX-SEPT

DICIOTTO           DIX-HUIT                    DICIANNOVE       DIX-NEUF

VENTI                 VINGT                            VENTUNO           VINGT ET UN

TRENTA              TRENTE                        QUARANTA        QUARANTE

CINQUANTA       CINQUANTA              SESSANTA           SOIXANTE

SETTANTA          SOIXANTE-DIX          OTTANTA           QUATRE-VINGT

NOVANTA           QUATRE-VINGT-DIX     CENTO                CENT

MILLE                 MILLE                                  MILIONE             MILLION

ORDINA I NUMERI

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DETTATO DI NUMERI. SCRIVI I NUMERI CHE SENTI:

5, 20, 11, 10, 12, 8, 5 , 4, 3, 2, 1, 7, 6, 9, 13

File_008-8

SCRIVI I NUMERI IN PAROLA: 12, 16, 3, 7, 8, 10, 19, 20.

Tombola

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CERCHIA E LEGGI LE OPERAZIONI CHE DANNO IL RISULTATO 20

10+10                      20+0                      40-20

3+11                         18+1                     50-30

5+15                          17+4                    1+12

3+16                          17+3                    6+14

3+15                          19+2                    19+1

3+17                          22-2                     33-11

GLI EURO

Riconoscere le monete e le banconote

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L’OROLOGIO

Leggere l’orologio

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MEZZI DI TRASPORTOMEZZI DI TRASPORTO

mezzi di trasporto

MEZZI DI TRASPORTO 1

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PUZZLE DI PAROLE

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LA FAMIGLIA

OBIETTIVO DI APPRENDIMENTO: denomina i componenti della famiglia

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IL CIBO

  • Riconoscere e denominare il cibo
  • Conoscere e denominare i pasti della giornatacibotabella cibi e bevandei pasti della giornataMi piace/non mi piace                Mi piacciono/non mi piaccionoimg_1785img_1787Storia, tradizioni, cucina, curiosità e molto altro per conoscere meglio la cultura italiana.erbe-aromaticheerbe-aromatiche-220160914_100245Le ricette da provare in classericette-italiane

20160914_09355120160914_090348file_000-103

Attrezzi da lavoro

riconoscere e denominare gli attrezzi da lavoro

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Ordinare le parole

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scheda-azioni